電腦正在一部一部地搬進我們的家門，我們的家長節(jié)衣縮食的投入，也許是正在戕害自己的寶貝。一個國際保護兒童組織“兒童聯(lián)盟會”發(fā)表文告，呼吁暫停年幼兒童通過電腦進行基本教育的做法，除非有關電腦旨在協(xié)助某些天生特殊殘障的兒童。這個聯(lián)盟會的成員包括超過７５位教育家、兒童培育和衛(wèi)生當局，他們聯(lián)合發(fā)表了一份報告書，主題為《傻瓜的金牌獎：審視電腦充斥的童年》。

　　專家經過研究告訴我們：過早使用電腦，會使兒童失去創(chuàng)造力、想象力、激勵能力和注意力，電腦使這些兒童無法擁有經過磨煉得來的吃苦精神和韌力。

　　其實，讓年幼的兒童花大量時間坐在電腦屏幕前相對害多于利；過早接觸電腦嚴重地阻撓了幼童們學習生命中某些重要的求生技能，進而影響了他們未來的成就。

　　報告還逐一列舉了諸如“削弱思考、想象力、創(chuàng)造力”，“削弱語言和識字技能”，“注意力差”，“電腦使兒童不耐煩”，“經常使用電腦的少年變得孤單而寂寞”等等害處。

　　這些專家提請我們的家長注意：在提供電腦給孩子之前，先讓他們健康成長。在人力和現(xiàn)實世界里，有許多可讓孩童學習和提升自己的機會。在現(xiàn)實世界，很多東西都是立體的，孩童們會遇上意想不到的驚喜和失望。在電腦屏幕，兒童只看到電腦程序安排出的抉擇，鍵盤和鼠標限制了孩童們向外伸展的觸角。

　　把電腦放在你注意力可及之處或顯眼處，不要把電腦放進孩子房間，除非他已夠成熟或有責任感。

　　不要只關注孩子的電腦力發(fā)展，注意他們的身體健康，別讓他們整天坐在椅上凝視屏幕，叫他們走出戶外活動，體力游戲能促進身體發(fā)育，健身健腦，研究成果顯示：喜好游戲的兒童會在其他方面有卓越表現(xiàn)，比如語文能力、社交技能和想象力。

　　如果你購買軟件，選擇那些讓孩子成為主導者（不是被動者）的類型，避免買用那些刻板地重復和只有單一模式答案的軟件，也避免買用美其名曰“教育娛樂并重”內容卻充滿電子游戲色彩的軟件。