近兩年,隨著能源價(jià)格的上漲,農(nóng)民肥料投入大幅度增長,就會(huì)抵消“一免兩補(bǔ)”帶給農(nóng)民的實(shí)惠。因此,在化肥用量增加較快和情況下,農(nóng)民朋友更應(yīng)當(dāng)科學(xué)、合理地使用,使之發(fā)展更大的作用。
三、科學(xué)配方施肥的理論依據(jù)
一、作物需肥特點(diǎn)與施肥
在農(nóng)作物需要的營養(yǎng)成分中,氮、磷、鉀對(duì)作物的生長及產(chǎn)量高低影響最大,所以稱為作物營養(yǎng)的三要素。但是,不同作物對(duì)養(yǎng)分需要的數(shù)量各不相同,具有選擇性吸收的特點(diǎn)。如小麥、玉米、水稻等是以生產(chǎn)淀粉和蛋白質(zhì)為主的禾谷類作物,這類作物對(duì)氮的需要量較大,磷、鉀次之;甜菜、馬鈴薯等作物為了促進(jìn)地下塊根碳水化合物(糖和淀粉)的積累合成,對(duì)磷、鉀需要量較大,氮次之;大豆等豆科作物對(duì)磷的需要量比一般作物多,因?yàn)榱啄艽龠M(jìn)根瘤的生長繁殖,提高根瘤的固氮能力;而蔬菜類作物是以生產(chǎn)葉子為主的,對(duì)氮的需要量比任何作物都大。作物的需肥特性告訴我們,對(duì)于不同作物要選擇不同的肥料搭配施用。
微量元素雖然在作物體內(nèi)只占干物重的萬分之幾,但若缺少同樣會(huì)嚴(yán)重影響作物生長發(fā)育。例如,玉米缺鋅會(huì)出現(xiàn)“白苗癥”;小麥缺硼會(huì)產(chǎn)生“花而不實(shí)”,甚至絕產(chǎn)。大豆缺鉬,植株生長矮小。不同作物對(duì)不同的微量元素敏感程度不同,因此,在施用大量元素肥料的同時(shí),又要針對(duì)不同作物配合施用不同的微量元素肥料。
二、有機(jī)肥與化肥的相互作用
有機(jī)肥是含有氮、磷、鉀和微量元素的完全肥料,在培肥改土方面有著化肥不可代替的作用。有機(jī)肥料不僅能為農(nóng)作物提供全面營養(yǎng),促進(jìn)生長,而且有機(jī)肥進(jìn)入土壤后經(jīng)過分解與合成,形成土壤有機(jī)膠體,它與土壤無機(jī)膠體復(fù)合促使在土壤中形成良好的土壤團(tuán)粒結(jié)構(gòu),增強(qiáng)土壤的保水保肥、供肥能力,有機(jī)肥與化肥配合施用,可使化肥利用率大大提高,肥效得到充分發(fā)揮,同時(shí)化肥用量也可相應(yīng)減少。
三、科學(xué)配方施肥的理論依據(jù)
實(shí)踐證明:科學(xué)配方施肥不但能提高化肥利用率,獲得穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn),還能改善農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量,是一項(xiàng)增產(chǎn)節(jié)肥、節(jié)支增效的技術(shù)措施,科學(xué)配方的理論依據(jù)主要是作物、土壤、肥料體系的相互聯(lián)系,主要有以下四個(gè)方面。
1、作物增產(chǎn)曲線證實(shí)了肥料報(bào)酬遞減律的存在,因此,對(duì)某一作物品種的肥料投入量應(yīng)有一定限度,肥料過量投入,會(huì)導(dǎo)致肥料效益下降,甚至?xí)斐蓽p產(chǎn),因此,確定最經(jīng)濟(jì)的肥料用量是科學(xué)配方施肥的核心。
2、作物生長所必需的多種營養(yǎng)元素之間有一定比例。有針對(duì)性地解決限制當(dāng)?shù)禺a(chǎn)量提高的最小養(yǎng)分,協(xié)調(diào)各營養(yǎng)元素之間的比例關(guān)系,糾正過去單一施肥的偏見,實(shí)行氮、磷、鉀和微量元素肥料的配合施用,發(fā)揮諸養(yǎng)分之間的互相促進(jìn)作用,是科學(xué)配方施肥的重要依據(jù)。
3、在養(yǎng)分歸還學(xué)說的指導(dǎo)下,科學(xué)配方施肥體現(xiàn)了解決作物需肥與土壤供肥的矛盾,作物的生長,不但消耗土壤養(yǎng)分,同時(shí)消耗土壤有機(jī)質(zhì)。因此,正確處理好肥料(有機(jī)與無機(jī)肥料)投入與作物產(chǎn)出、用地與養(yǎng)地的關(guān)系,是提高作物產(chǎn)量和改善品質(zhì),維持和提高土壤肥力的重要措施。
4、科學(xué)配方施肥是一項(xiàng)綜合性技術(shù)體系。它雖然以確定不同養(yǎng)分的施肥總量為主要內(nèi)容,但為了充分發(fā)揮肥料的最大增產(chǎn)效益,施肥必須與選用良種、肥水管理、耕作制度、氣候變化等影響肥效的諸因素相結(jié)合。