1.不得在實(shí)驗(yàn)室飲食、儲(chǔ)存食品、飲料等個(gè)人生活物品；不得做與實(shí)驗(yàn)、研究無關(guān)的事情。

2.整個(gè)實(shí)驗(yàn)室區(qū)域禁止吸煙(包括室內(nèi)、走廊、電梯間等)。

3.未經(jīng)實(shí)驗(yàn)室管理部門允許不得將外人帶進(jìn)實(shí)驗(yàn)室。

4.熟悉緊急情況下的逃離路線和緊急應(yīng)對(duì)措施，清楚急救箱、滅火器材、緊急洗眼裝置和沖淋器的位置。銘記急救電話119/120/110。

5.保持實(shí)驗(yàn)室門和走道暢通，最小化存放實(shí)驗(yàn)室的試劑數(shù)量，未經(jīng)允許嚴(yán)禁儲(chǔ)存劇毒藥品。

6.離開實(shí)驗(yàn)室前須洗手，不可穿實(shí)驗(yàn)服、戴手套進(jìn)入餐廳、圖書館、會(huì)議室、辦公室等公共場(chǎng)所。

7.保持實(shí)驗(yàn)室干凈整潔，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后實(shí)驗(yàn)用具、器皿等及時(shí)洗凈、烘干、入柜，室內(nèi)和臺(tái)面均無大量物品堆積，每天至少清理一次實(shí)驗(yàn)臺(tái)。

8.實(shí)驗(yàn)工作中碰到疑問及時(shí)請(qǐng)教該實(shí)驗(yàn)室或儀器設(shè)備責(zé)任人，不得盲目操作。

9.做實(shí)驗(yàn)期間嚴(yán)禁長時(shí)間離開實(shí)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)。

10.晚上、節(jié)假日做某些危險(xiǎn)實(shí)驗(yàn)時(shí)室內(nèi)必須有二人以上，以保實(shí)驗(yàn)安全。

1.所有化學(xué)藥品的容器都要貼上清晰永久標(biāo)簽，以標(biāo)明內(nèi)容及其潛在危險(xiǎn)。

2.所有化學(xué)藥品都應(yīng)具備物品安全數(shù)據(jù)清單。

3.熟悉所使用的化學(xué)藥品的特性和潛在危害。

4.對(duì)于在儲(chǔ)存過程中不穩(wěn)定或易形成過氧化物的化學(xué)藥品需加注特別標(biāo)記。

5.化學(xué)藥品應(yīng)儲(chǔ)存在合適的高度，通風(fēng)櫥內(nèi)不得儲(chǔ)存化學(xué)藥品。

6.裝有腐蝕性液體容器的儲(chǔ)存位置應(yīng)當(dāng)盡可能低，并加墊收集盤，以防傾灑引起安全事故。

7.將不穩(wěn)定的化學(xué)品分開儲(chǔ)存，標(biāo)簽上標(biāo)明購買日期。將有可能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的藥品試劑分開儲(chǔ)存，以防相互作用產(chǎn)生有毒煙霧、火災(zāi)，甚至爆炸。

8.揮發(fā)性和毒性物品需要特殊儲(chǔ)存條件，未經(jīng)允許不得在實(shí)驗(yàn)室儲(chǔ)存劇毒藥品。

9.在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)不得儲(chǔ)存大量易燃溶劑，用多少領(lǐng)多少。未使用的整瓶試劑須放置在遠(yuǎn)離光照、熱源的地方。

10.接觸危險(xiǎn)化學(xué)品時(shí)必須穿工作服，戴防護(hù)鏡，穿不露腳趾的滿口鞋，長發(fā)必須束起。

11.不得將腐蝕性化學(xué)品、毒性化學(xué)品、有機(jī)過氧化物、易自燃品和放射性物質(zhì)保存在一起，特別是漂白劑、硝酸、高氯酸和過氧化氫。

1.易燃有機(jī)溶劑

許多有機(jī)溶劑如果處理不當(dāng)會(huì)引起火災(zāi)甚至爆炸。溶劑和空氣的混合物一旦燃燒便迅速蔓延，火力之大可以在瞬間點(diǎn)燃易燃物體，在氧氣充足(如氧氣鋼瓶漏氣引起)的地方著火，火力更猛，可使一些不易燃物質(zhì)燃燒。當(dāng)易燃有機(jī)溶劑蒸氣與空氣混合并達(dá)到一定的濃度范圍時(shí)，甚至?xí)�發(fā)生爆炸。

使用易燃有機(jī)溶劑時(shí)，需注意以下事項(xiàng)：

(1)將易燃液體的容器置于較低的試劑架上。

(2)保持容器密閉，需要傾倒液體時(shí)，方可打開密閉容器的蓋子。

(3)應(yīng)在沒有火源并且通風(fēng)良好(如通風(fēng)櫥)地方使用易燃有機(jī)溶劑，但注意用量不要過大。

(4)儲(chǔ)存易燃溶劑時(shí)，應(yīng)該盡可能減少存儲(chǔ)量，以免引起危險(xiǎn)。

(5)加熱易燃液體時(shí)，最好使用油浴或水浴，不得用明火加熱。

(6)使用易燃有機(jī)溶劑時(shí)應(yīng)特別注意使用溫度和實(shí)驗(yàn)條件，表1為常用易然有機(jī)溶劑的燃點(diǎn)、自燃溫度、燃燒濃度范圍。

(7)化學(xué)氣體和空氣的混合物燃燒會(huì)引起爆炸(如3.25克丙酮?dú)怏w燃燒釋放的能量相當(dāng)于10g炸藥)，因此燃燒實(shí)驗(yàn)需謹(jǐn)慎操作。

(8)使用過程中，需警惕以下常見火源：明火(本生燈、焊槍、油燈、壁爐、點(diǎn)火苗、火柴)、火星(電源開關(guān)、磨擦)、熱源(電熱板、燈絲、電熱套、烘箱、散熱器、可移動(dòng)加熱器、香煙)、靜電電荷。

2.有毒有機(jī)溶劑

有機(jī)溶劑的毒性表現(xiàn)在溶劑與人體接觸或被人體吸收時(shí)引起局部麻醉刺激或整個(gè)機(jī)體功能發(fā)生障礙。一切有揮發(fā)性的有機(jī)溶劑，其蒸氣長時(shí)間、高濃度與人體接觸總是有毒的，比如：伯醇類(甲醇除外)、醚類、醛類、酮類、部分酯類、芐醇類溶劑易損害神經(jīng)系統(tǒng)；羧酸甲酯類、甲酸酯類會(huì)引起肺中毒；苯及其衍生物、乙二醇類等會(huì)發(fā)生血液中毒；鹵代烴類會(huì)導(dǎo)致肝臟及新陳代謝中毒；四氯乙烷及乙二醇類會(huì)引起嚴(yán)重腎臟中毒等。因此使用時(shí)應(yīng)注意以下事項(xiàng)：

(1)盡量不要將皮膚與有機(jī)溶劑直接接觸，務(wù)必做好個(gè)人防護(hù)，詳見：三實(shí)驗(yàn)室個(gè)人防護(hù)知識(shí)。

(2)注意保持實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所通風(fēng)。

(3)在使用過程中如果有毒有機(jī)溶劑溢出，應(yīng)根據(jù)溢出的量，移開所有火源，提醒實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)場(chǎng)人員，用滅火器噴灑，再用吸收劑清掃、裝袋、封口，作為廢溶劑處理。

電的使用

1.實(shí)驗(yàn)室內(nèi)嚴(yán)禁私拉電線。

2.使用插座前需了解額定電壓和功率，不得超負(fù)荷使用電插座。

3.插線板上禁止再串接插線板。同一插線板上不得長期同時(shí)使用多種電器。

4.大型儀器設(shè)備需使用獨(dú)立插座。

5.不得長期使用臨時(shí)接線板。

6.節(jié)約用電。下班前和節(jié)假日放假離開實(shí)驗(yàn)室前應(yīng)關(guān)閉空調(diào)、照明燈具、計(jì)算機(jī)等用電器。即使在工作日，這些用電器沒有必要開啟時(shí)，也要隨時(shí)將其關(guān)閉。

水的使用

實(shí)驗(yàn)室用水分為自來水、純水及超純水三類。在使用時(shí)應(yīng)注意如下事項(xiàng)：

1.節(jié)約用水，按需求量取水。

2.根據(jù)實(shí)驗(yàn)所需水的質(zhì)量要求選擇合適的水。洗刷玻璃器皿應(yīng)先使用自來水，最后用純水沖洗；色譜、質(zhì)譜及生物實(shí)驗(yàn)(包括緩沖液配置、水栽培、微生物培養(yǎng)基制備、色譜及質(zhì)譜流動(dòng)相等)應(yīng)選用超純水。

3.超純水和純水都不要存儲(chǔ)，隨用隨取。若長期不用，在重新啟用之前，要打開取水開關(guān)，使超純水或純水流出約幾分鐘時(shí)間后再接用。

4.用畢切記關(guān)好水龍頭。

液氮的使用

液氮常用作制冷劑。制冷劑會(huì)引起凍傷，少量制冷劑接觸眼睛會(huì)導(dǎo)致失明，液氮產(chǎn)生的氣體快速蒸發(fā)可能會(huì)造成現(xiàn)場(chǎng)空氣缺氧。使用和處理液氮時(shí)應(yīng)注意：

1.戴上絕緣防護(hù)手套。

2.穿上長度過膝的長袖實(shí)驗(yàn)服。

3.穿上過腳踝不露腳面的鞋，戴好防護(hù)眼鏡，必要時(shí)戴防護(hù)面罩。

4.保持環(huán)境空氣流暢。

洗液的使用

洗液分為酸性洗液(重鉻酸鈉或重鉻酸鉀的硫酸溶液)、堿性洗液(氫氧化鈉-乙醇溶液)及中性洗液(常用洗滌劑)。

1.酸性洗液放于玻璃缸內(nèi)，堿性洗液可放于塑料桶內(nèi)。

2.使用堿性洗液時(shí)，玻璃儀器的磨口件應(yīng)拆開后再放入洗液缸內(nèi)，以免磨口被堿性液腐蝕而發(fā)生粘合。放入堿液前玻璃儀器要用丙酮和水預(yù)洗。

1.火災(zāi)事故

原因:

忘記關(guān)電源, 致使設(shè)備或用電器具通電時(shí)間過長，溫度過高,引起著火；操作不慎或使用不當(dāng)，使火源接觸易燃物質(zhì)，引起著火；供電線路老化，超負(fù)荷運(yùn)行, 導(dǎo)致線路發(fā)熱, 引起著火；亂扔煙頭, 接觸易燃物質(zhì), 引起著火等。

這類事故的發(fā)生具有普遍性,任何實(shí)驗(yàn)室都可能發(fā)生。

2.爆炸事故

原因:

違反操作規(guī)程，引燃易燃物品，進(jìn)而導(dǎo)致爆炸；設(shè)備老化，存在故障或缺陷，造成易燃易爆物品泄漏，遇火花而引起爆炸。

這類事故多發(fā)生在有易燃易爆物品和壓力容器的實(shí)驗(yàn)室。

3.生物安全事故

原因：

微生物實(shí)驗(yàn)室管理上的疏漏和意外事故不僅可以導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)室工作人員的感染,也可造成環(huán)境污染和大面積人群感染；生物實(shí)驗(yàn)室產(chǎn)生的廢物甚至比化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的更危險(xiǎn)，生物廢棄物含有傳染性的病菌、病毒、化學(xué)污染物及放射性有害物質(zhì)，對(duì)人類健康和環(huán)境污染都可能構(gòu)成極大的危害。

4.毒害事故

原因:

違反操作規(guī)程，將食物帶進(jìn)有毒物的實(shí)驗(yàn)室, 造成誤食中毒；設(shè)備設(shè)施老化，存在故障或缺陷，造成有毒物質(zhì)泄漏或有毒氣體排放不出, 釀成中毒；管理不善, 造成有毒物質(zhì)散落流失，引起環(huán)境污染；廢水排放管路受阻或失修改道,造成有毒廢水未經(jīng)處理而流出，引起環(huán)境污染。

這類事故多發(fā)生在具有化學(xué)藥品和劇毒物質(zhì)的化學(xué)化工實(shí)驗(yàn)室和具有毒氣排放的實(shí)驗(yàn)室。

5.設(shè)備損壞事故

原因:

線路故障或雷擊造成突然停電，致使被加熱的介質(zhì)不能按要求恢復(fù)原來狀態(tài)造成設(shè)備損壞；高速運(yùn)動(dòng)的設(shè)備因不慎操作而發(fā)生碰撞或擠壓,導(dǎo)致設(shè)備受損。這類事故多發(fā)生在用電加熱的實(shí)驗(yàn)室。

6.機(jī)電傷人事故

原因:

操作不當(dāng)或缺少防護(hù)，造成擠壓、甩脫和碰撞傷人；違反操作規(guī)程或因設(shè)備設(shè)施老化而存在故障和缺陷, 造成漏電觸電和電弧火花傷人；使用不當(dāng)造成高溫氣體、液體對(duì)人的傷害。

這類事故多發(fā)生在有高速旋轉(zhuǎn)或沖擊運(yùn)動(dòng)的機(jī)械實(shí)驗(yàn)室, 或要帶電作業(yè)的電氣實(shí)驗(yàn)室和一些有高溫產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)室。

7.設(shè)備或技術(shù)被盜事故

原因:

實(shí)驗(yàn)室人員流動(dòng)大, 設(shè)備和技術(shù)管理難度大, 實(shí)驗(yàn)室人員安全意識(shí)薄弱, 讓犯罪分子有機(jī)可乘。

這類事故是實(shí)驗(yàn)室安全常發(fā)事件, 不僅造成了財(cái)產(chǎn)損失, 影響了實(shí)驗(yàn)室的正常運(yùn)轉(zhuǎn), 甚至有可能造成核心技術(shù)的外泄。

1.杜絕人為隱患

參與實(shí)驗(yàn)工作主體是人，人的不安全因素是導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)室安全事故發(fā)生的最主要原因。因此，只有從“人”著手，通過各種手段提高實(shí)驗(yàn)人員的安全意識(shí)和素養(yǎng)，才能最大限度地減少安全隱患。

※香港的高校對(duì)于實(shí)驗(yàn)室安全十分重視。如，研究生在使用受管制物料或儀器前，均需接受大學(xué)安全與環(huán)境事務(wù)處安排的強(qiáng)制性安全訓(xùn)練及考試，合格后方可進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室。對(duì)理工類本科生也要強(qiáng)制進(jìn)行安全訓(xùn)練，既有大課教育，也有網(wǎng)絡(luò)課程，并開設(shè)防火、逃生等一般性安全訓(xùn)練課程。清華大學(xué)開發(fā)了實(shí)驗(yàn)室安全課網(wǎng)上學(xué)習(xí)與考試系統(tǒng)，利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)及豐富的網(wǎng)絡(luò)信息資源開展實(shí)驗(yàn)室安全教育。

2.構(gòu)建安全環(huán)境

良好的安全環(huán)境是保證實(shí)驗(yàn)室安全的重要因素，構(gòu)建安全環(huán)境，應(yīng)該從硬件和軟件上著手進(jìn)行。

硬件方面：

實(shí)驗(yàn)室（樓）要配備完善的安全設(shè)施，如，消防器材、報(bào)警裝置、緊急噴淋裝置、洗眼器、急救箱、廢棄物收集裝置等。要經(jīng)常對(duì)安全通道進(jìn)行檢查，保證安全通道的暢通，保證實(shí)驗(yàn)用電和用水安全、合格。

軟件方面：

明確各實(shí)驗(yàn)室安全責(zé)任人，針對(duì)各個(gè)實(shí)驗(yàn)室的潛在危害張貼明顯標(biāo)志，對(duì)各種儀器設(shè)備的安全注意事項(xiàng)、使用規(guī)則明確告知，對(duì)藥劑的危害、應(yīng)急處理措施予以明確標(biāo)注。要定期進(jìn)行安全檢查，開展安全學(xué)習(xí)和安全知識(shí)實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理競賽，制定嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲措施，營造安全氛圍。

3.完善制度體系，提高安全意識(shí)

建立完善、明確的實(shí)驗(yàn)室管理制度體系并嚴(yán)格執(zhí)行，是實(shí)驗(yàn)室安全工作可持續(xù)發(fā)展的重要保障，也是安全準(zhǔn)入制度運(yùn)行的必要條件。

※香港的高校一般都成立有校級(jí)安全與環(huán)境保護(hù)方面委員會(huì)，由行政副校長負(fù)責(zé)，制定全校的安全政策、安全守則、安全指南，完善各項(xiàng)規(guī)章制度和安全環(huán)保設(shè)施，并設(shè)立安全與環(huán)境事務(wù)管理處來進(jìn)行日常管理，使得安全管理工作得以卓有成效地開展。

1.防盜

加強(qiáng)防衛(wèi)，經(jīng)常檢查，堵塞漏洞。 
非工作人員不得進(jìn)入儀器室，室內(nèi)無人時(shí)隨即關(guān)好門窗。 
儀器室內(nèi)不會(huì)客，不住宿，未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意，謝絕參觀。 
辦公室內(nèi)不得存放私人貴重物品。發(fā)生盜竊案件時(shí)，保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)、治安部門報(bào)告。

2.防火、防爆
儀器室備有防火設(shè)備：滅火機(jī)、砂箱等。嚴(yán)禁在儀器室內(nèi)生火取暖。 
易燃、易爆的化學(xué)藥品要妥善分開保管，應(yīng)按藥品的性能，分別做好貯藏工作，注意安全。 
做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)要嚴(yán)格按照操作規(guī)程進(jìn)行，謹(jǐn)防失火、爆炸等事故發(fā)生。

3.防水
實(shí)驗(yàn)室的上、下水道必須保持通暢，實(shí)驗(yàn)樓要有自來水總閘，生物、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室設(shè)置分閘，總閘由值班人員負(fù)責(zé)啟閉，分閘由有關(guān)管理人員負(fù)責(zé)啟閉。 
冬季做好水管的保暖和放空工作，要防止水管受凍爆裂釀成水患。

4.防毒
實(shí)驗(yàn)室藏有有毒物質(zhì)，實(shí)驗(yàn)中會(huì)產(chǎn)生毒氣、毒液，因此必須做好防毒工作。有毒物質(zhì)應(yīng)妥善保管和貯藏，實(shí)驗(yàn)后的有毒殘液要妥善處理。 
建立危險(xiǎn)品專用倉庫，凡易燃、有毒氧化劑、腐蝕劑等危險(xiǎn)性藥品要設(shè)專柜單獨(dú)存放。 
化學(xué)危險(xiǎn)品在入庫前要驗(yàn)收登記，入庫后要定期檢查，嚴(yán)格管理，做到“五雙管理”即雙人管理、雙人收發(fā)、雙人領(lǐng)料、雙人記帳、雙人把鎖。 
實(shí)驗(yàn)中嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，制作有毒氣體要在通風(fēng)櫥內(nèi)進(jìn)行，學(xué)生實(shí)驗(yàn)室裝有排風(fēng)扇，保持實(shí)驗(yàn)室內(nèi)通風(fēng)良好。 
學(xué)生實(shí)驗(yàn)桌上備有廢液瓶，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室備有廢液缸，實(shí)驗(yàn)室附近

有廢液處理池，防止有毒物質(zhì)蔓延，影響人畜。

5.安全用電
實(shí)驗(yàn)室供電線路安裝布局要合理、科學(xué)、方便，大樓有電源總閘，分層設(shè)分閘，并備有觸電保安器。 
總閘由每天的值日人員控制，分閘由各室的管理人員控制，每天上下班檢查啟閉情況。
學(xué)生用電源總閘設(shè)在講臺(tái)附近，由任課教師負(fù)責(zé)控制供停。 
實(shí)驗(yàn)室電路及用電設(shè)備要定期檢修，保證安全，決不“帶病”工作。如有電器失火，應(yīng)立即切斷電源，用沙子或滅火器撲滅。在未切斷電源前，切忌用水或泡沫滅火機(jī)滅火。
如發(fā)生人身觸電事故，應(yīng)立即切斷電源，及時(shí)進(jìn)行人工呼吸，急送醫(yī)院救治。