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      餐桌禮儀的培養(yǎng)

      放大字體  縮小字體 發(fā)布日期:2006-05-18
          由于個(gè)人在餐桌上用餐的儀態(tài)確實(shí)會(huì)對(duì)別人造成某種程度的心理影響,因此父母自孩子進(jìn)入青少年后,就應(yīng)該撥出足夠的時(shí)間在餐桌上陪伴孩子,以確保他們養(yǎng)成良好的餐桌禮儀。

          在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代,每個(gè)人一天到晚都忙著自己的事情,委實(shí)不是一個(gè)易于教授禮儀的時(shí)代。經(jīng)過(guò)一天辛苦的工作或上課后,一家人在一起利用微波爐把冷凍食物加熱了來(lái)吃,或者用電話訂幾道菜請(qǐng)人送到家里來(lái),然后坐在電機(jī)前大吃一番。也許還可以放一盒音樂(lè)錄音帶,或者用錄放影機(jī)放一部電影來(lái)看,這樣不是很輕松愉快嗎?

          在今天,選擇以輕松的方式來(lái)完成一件事,并不是什么過(guò)錯(cuò)。不過(guò),孩子上了中學(xué)后,至少就應(yīng)該知道在餐桌上該有什么樣的坐姿,以及如何在有人服務(wù)的餐宴上優(yōu)雅的用餐,而這種能力日后將有助于他們?cè)诠ぷ魃习l(fā)展事業(yè)。

          在大學(xué)畢業(yè)之前,已經(jīng)長(zhǎng)大成人的年輕人更應(yīng)該全盤熟悉餐桌上的禮儀。
       

       

       
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